Els objectius de l’ensenyament Waldorf entre els 3 i els 6 anys són desenvolupar els sentits dels nens a través de la imitación i fer que experimentin la vida en comunitat marcada pel ritme, en un ambient de respecte pels altres i pel món que els envolta.
Día de excursión en el bosque
El mestre o la mestra es preocupa per oferir als infants un lloc acollidor, segur, natural i una dinàmica ordenada en el temps i l’espai, fet que els dóna seguretat i confiança perexpressar-se en el joc lliure.
Desenvolupament dels sentits: desde els 0 als 7 anys els nens es troben en la tasca fonamental de construir “la seva casa”, el seu propi cos; estan configurant els seus òrgans interns i també desenvolupant els sentits que estan vinculats a aquest desenvolupament físic: sentit del tacte, el sentit vital, el sentit del moviment propi i el sentit del’equilibri.
Perquè aquests sentits es puguin desenvolupar sanament, l’entorn d’una escola Waldorf cuida molt l’ambient, colors, sons, formes i textures. A més es fan activitats manuals, jocs, excursions al bosc, que permeten estimular adequadament aquests sentits.
Imitació: els nens petits aprenen bàsicament per imitació; s’identifiquen amb l’ambient que els rodeja i posen tota la seva voluntat en imitar als adults que tenen al seu abast. Per això en el jardí d’infants Waldorf proporciona al nen un ambient en el que l’adult està sempre fent activitats dignes de ser imitades i amb sentit, com per exemple cuidant el jardí o l’hort, fent feines de casa com ara escombrar, cosir, fer pa, etc.
Niños haciendo pan
El ritme i la repetició: donen seguretat i confiança als nens per desenvolupar tot el seu potencial. El fet que es repeteixin dia a dia les rotllanes, els contes, les cançons, setmana a setmana les activitats artístiques i la celebració dels ritus com ara les festes i els canvis d’estacions proporcionen al nen una estructura dintre de la qual pot créixer amb confiança.
Joc lliure: l’activitat principal dels nens és jugar, a l’Escola Infantil Waldorf es cultiva el joc com un element fonamental de l’aprenentatge. Jugar significa estar en un procés creatiu. Quan juguen els nens estan contínuament creant i recreant escenes de la vida cuotidiana i les integren al seu desenvolupament.
Tots aquests elements constitueixen una manera de cuidar i enfortir tant la salut física i emocional dels nens, com de permetre un millor apropament al’aprenentatge i desenvolupament posterior del pensament en les aules de primària.
L’Escola Infantil està organitzada en grups flexibles on els nens entre 3 i 6 anys conviuen i s’ajuden mútuament en la seva evolució.