Puertas abiertas de la escuela Krisol Waldorf Steiner 25 de febrero

Krisol es una asociación de madres, padres y docentes formada por la escuela de primaria – de 6 a 12 años-, y por los dos grupos de infantil, que cubren la etapa de 3 a 6 años.

Desde sus orígenes, Krisol ha estado ligado al pueblo de Premià de Dalt, en el Maresme. La asociación nació en 2004, como una iniciativa pedagógica pionera de orientación Waldorf en el territorio. Se consolidó posteriormente en la masia Can Botey, con un aula de infantil que funcionó durante 10 años. Y en 2016 Krisol inició su actual etapa de expansión, gracias al traslado y adecuación de la finca de Villa Matilde: un espacio que, además de acoger las aulas de primaria e infantil, incluye 10 hectáreas de terreno donde los infantes pueden disfrutar del juego libre y del contacto con la naturaleza a diario.

Grupos de juego

La pedagogía Waldorf pone al infante en el centro del proceso pedagógico. Entiende que, además del plano físico y del mental, también estamos formados por un plano espiritual. Desde el Grupo de Juego, se busca preservar la esencia de cada niño y niña. Se trabaja la confianza y la seguridad a través de la imitación de tareas, de la repetición de tareas manuales (como la elaboración del pan) o de la narración de cuentos. Y se valora el juego libre como la actividad principal de los infantes.

Primaria (hasta 5a clase)

En primaria, el maestro o maestra de grupo tiene un papel fundamental, pues acompañará al grupo y a cada alumno y alumna en su propia evolución, durante todo el ciclo, hasta dar paso a la secundaria. Las enseñanzas vienen de la mano de la figura del maestro y de sus narraciones, en lugar de los libros de texto. Con el avance de los cursos, se incorporan especialistas para clases de inglés, música, educación física…

Krisol es una escuela donde se forma y participa toda la familia. A través de comisiones de trabajo específicas, los padres y las madres cubren aspectos organizativos y operativos de la escuela. Asimismo, la escuela ofrece formación continua sobre la pedagogía a las familias, para construir puentes y facilitar la transición entre ambos.