El grup de joc (etapa d’infantil) dóna atenció i acompanyament a infants de 3 a 6 anys. Seguint la pedagogia Waldorf, es té en compte l’etapa evolutiva del infant, oferint-li l’exemple, les imatges, els contes, alternant activitat i repòs, combinant el contacte diari amb la natura, seguint el ritme i altres característiques pròpies del mètode.
Tenim dues aules, Roure i Arç, cadascuna compta amb la mestra tutora i la mestra ajudant, formades en pedagogia Waldorf, i estan assistides per les voluntàries provinents del Programa de Voluntariat Europeu. L’escola ofereix la possibilitat de realitzar pràctiques de formació Waldorf a mestres externs, integrant-los al màxim, sense perdre de vista el centre de l’activitat: els infants.
Durant l’etapa de primària, la pedagogía Waldorf observa una estructura determinada: el dia comença amb la classe principal, que inclou activitats que desperten i enfoquen l’atenció dels alumnes, la pràctica oral i escrita d’habilitats bàsiques, càlcul mental, música, dibuix, presentació de nou material, retrospecció i discussió del treball realitzat, feina individual, conversa, treball narratiu i pràctic. Després de l’esbarjo corresponent continua amb classes temàtiques d’art, llengua estrangera i diverses manualitats.
Com a escola en procés de creixement, durant el curs 2021-2022 Krisol estarà gairebé finalitzant el seu primer cicle complet: de mode que oferirà ensenyament Waldorf des de la 1a fins a la 5a classe de primària.
Escola de pedadogia Waldorf
- Grup de Joc (etapa infantil) per a nenes i nens de 3 a 6 anys,
- Escola de Primària Krisol Waldorf – Steiner homologada per el Departament d’Ensenyament de la Generalitat.
Ens trobem a Premià de Dalt, a la comarca del Maresme (Barcelona).
Portes obertes a l’Escola Krisol Waldorf Steiner 25 de Febrer
Què és la Pedagogia Waldorf
La pedagogia Waldorf és un corrent d’educació iniciat per Rudolf Steiner, destacat filòsof, sociòleg, educador i científic, a principis del segle XX. El 1919 el propietari de la fàbrica de cigarretes Waldorf-Astoria va encomanar a Steiner la tasca de crear l’escola per als fills dels seus obrers, va ser així com va néixer la primera escola a Sttutgart, Alemanya.
Aquest sistema pedagògic es basa en un profund coneixement antropològic de l’ésser humà i les seves diferents etapes de desenvolupament, el que permet que els mestres sempre tinguin una mirada actualitzada, atenent així a les veritables necessitats de cada nen, a cada edat, en cada temps i lloc on es trobi.
Té el seu fonament en la recerca quotidiana i en la comprensió del nen en desenvolupament: el seu cos físic, les seves facultats psíquiques i la seva individualitat, per això que educar li exigeix als mestres un treball personal profund que els capacita tant per percebre els processos maduratius dels seus alumnes com per captar els fenòmens de la naturalesa, els avenços científics, històrics i socials del món d’avui. (+)
Últimes entrades del bloc
No Results Found
The page you requested could not be found. Try refining your search, or use the navigation above to locate the post.
Becoming
Becoming és la tercera pel·lícula produïda amb motiu del centenari de l’Educació Waldorf sota la direcció del guardonat documentalista californià Paul Zehrer i ofereix una visió de la diversitat inclusiva de l’educació Waldorf en les més diverses condicions culturals, socials, religioses i econòmiques de tothom emfatitzant l’època de la primera infància. Veure més vídeos (+)
Ens agradaria informar-los que en activar el reproductor, les dades es transmetran al proveïdor YouTube.
